В Польше разгорелась дискуссия о том, как воспитывать детей — стоит ли следовать идеологии освобождения детей от давления взрослых или все же нужно частично вернуться к традиционной школе воспитания, с запретам и шлепками.
Учительница одной из варшавских школ рассказывает, что на уроке одна из ее учениц не хотела отдать однокласснице отнятый несколько минут назад учебник. На просьбу отдать книгу не было реакции, и учительница попыталась отобрать его силой, тогда тринадцатилетняя школьница крикнула: «Отцепись, иначе обвиню тебя в том, что ты хотела использовать меня в сексуальных целях». В прошлом году всю Польшу обошли снятые мобильным телефоном кадры, на которых старшеклассники издеваются над своим учителем английского, например, одевают ему на голову мусорное ведро.
86 процентов учителей признают, что у них есть проблемы с поддержанием дисциплины в классе, прежде всего с тем, чтобы добиться тишины на уроках. Две трети польских детей заявляют, что когда требуют у родителей деньги, то их получают, только 12 процентов подростков помогают родителям в домашних делах. По данным социологических исследований, в семьях с низкими и средними доходами на подростков нередко идет до 80 процентов всех семейных доходов. Родители отказываются, например, от того, чтобы отложить деньги на приобретение более современной стиральной машины в пользу покупки новой модной куртки для своего чада.
Детский психолог Эльжбета Квятковскасчитает, что дети могут себя вести бесконтрольно, если не объяснить с самого начала, что во всем нужно знать меру: «Многие из них просто садятся родителям на шею, а те уступают, нередко думая, что, мол, "меня воспитывали строго, то пусть хотя бы мой ребенок ни в чем себе не отказывает". При этом вокруг море примеров — по телевидению говорят, о "воспитании без стресса" и так далее. Но ведь это только половина правды».
Другая половина правды, по словам психолога, в том, что многие дети, которых воспитывают «без стресса», вырастают неуверенными в себе, у них отсутствует самоконтроль, они полны страхов перед окружающим миром и, по сути, остаются взрослыми детьми. Здесь Эльжбета Квятковска ссылается на исследования американской ученой Дианы Баумринд, которая еще в 1967 году показала, что именно такими могут быть последствия политики «вседозволенности» в воспитании детей.
Между тем ряд специалистов говорят, что в Польше «детей заставляют быть послушными», «навязывают традиционные понятия о роли мужчины и женщины в семье».
«Сама мысль о том, что ребенка нельзя наказать, некоторым кажется шокирующей. Следует обратить внимание на то, что обязанность родителей это не власть над детьми, а забота о них», — заявила год назад Магдалена Срода, в бывшем, посткоммунистическом правительстве уполномоченная по вопросам равного статуса мужчин и женщин.
Кстати, нынешнее правое польское правительство вообще упразднило эту должность. В парламенте минувшего созыва горячей сторонницей Магдалены Сроды была сенатор Мария Лопаткова, которая заявляла, что в семье «не может быть иерархии», а наоборот, что все — в том числе и дети, должны «иметь право принимать жизненно важные для себя решения, выбирать, как жить».
Говорилось о том, что при этом вовсе неважно, в какой семье воспитывается ребенок — полной, неполной или даже в семье, состоящей, например, из двух женщин. Здесь в дискуссию о воспитании детей неожиданно и весомо включились отцы. По данным исследований журнала «Отец», среднестатистический польский папа проводит со своим ребенком около 7 минут в день, а перед телевизором — почти 4 часа. Именно в этом, в недостаточном внимании родителей к своим детям, в увеличении количества разводов и неполных семей часть специалистов видит источник многих проблем с детьми.
Неполные семьи — источник юношеских проблем
Дариуш Цюпала сотрудник журнала «Отец» убежден, что дети, которые воспитываются в неполных семьях, семьях без отца, чаще всего становятся проблемными детьми: «Как оказалось, им потом тяжелее найти работу, девочки из таких семей чаще впадают в депрессии, а мальчики — проявляют агрессию и связываются с преступными группировками». Однако, по словам Цюпалы, даже в полных семьях родители зачастую не интересуются своими детьми и здесь самое распространенное оправдание — работа. Войтэк, водитель автобуса, который работает в две смены, говорит, что когда приходит с работы, то его дочь уже спит: «Не могу же я ее разбудить, чтобы прочитать сказку?! А когда мама утром ведет ее в школу, то сплю я — нужно хорошо отдохнуть, чтобы проработать смену на городском автобусе. Дочь видит утром меня спящим».
Важность воспитания ребенка в полной семье, контактов и общения с ним подтверждает и Агнешка Ледонь — профессиональный педагог из Варшавы: «Для мальчика, который не знает, каким мужчиной должен стать в будущем, это огромная проблема, никто ведь ему не указывает на нормальные способы самовыражения — спорт, соперничество и так далее. Но и у девочек также возникают проблемы: вырастая, они до конца не знают, какого идеала мужчины искать, чтобы он стал партнером на всю жизнь».
Между тем политики правой части политической сцены в большинстве своем заявляют, что являются сторонниками традиционного воспитания детей и подают пример — депутат Сейма, лидер правой Лиги польских семей Роман Гертых читает своим детям не менее 20 минут в день: «Это, признаюсь, пожалуй, моя единственная нерушимая обязанность в доме».
