Ссылки для упрощенного доступа

logo-print
Авторские проекты

Особые стандарты


Сколько учеников должно быть в классе, где учатся дети с ограниченными возможностями здоровья? Как диагноз влияет на выбор образовательной траектории?

Сколько учеников должно быть в классе, где учатся дети с ограниченными возможностями здоровья?

Как диагноз влияет на выбор образовательной траектории?

Какую среду можно считать доступной для ученика с отсталостью умственного развития, с нарушениями слуха, колясочника или аутиста?

Новые федеральных стандартах для учащихся с особенностями развития обсуждаем с председателем Общества помощи аутичным детям «Добро» Сергеем Морозовым, заместителем руководителя Центра дошкольного, общего, дополнительного и коррекционного образования ФИРО Борисом Белявским и заведующей отделом непрерывного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья этого центра Ириной Соловьевой.

Ведет программу Тамара Ляленкова.

Посмотреть программу можно также на You Tube.

Уважаемые посетители форума РС, пожалуйста, используйте свой аккаунт в Facebook для участия в дискуссии. Комментарии премодерируются, их появление на сайте может занять некоторое время.

XS
SM
MD
LG