Споры по поводу того, как должно быть устроено высшее и среднее образование, будут, наверное, продолжаться столько, сколько оно будет существовать.
Введение ЕГЭ было очевидной попыткой сделать оценку знаний выпускников средних школ более объективной, менее зависимой от субъективных факторов.
Однако на деле все оказалось очень сложно, учитывая печально знаменитые "российские реалии". Есть те, кто не заинтересован в том, чтобы ЕГЭ действовал. Есть те, кто придумывает, как обмануть экзаменаторов с помощью электронных устройств. Есть обычная коррупция, позволяющая нечестным выпускникам успешно сдать экзамен, заплатив взятку.
Списывание, хоть и не поощрялось никогда, никогда и не считалось в России большим грехом. Но стоит задуматься об отдаленных последствиях нарушений при сдаче ЕГЭ.
И еще раз вздохнуть по поводу того, что любое благое начинание в России превращается в фарс...
Введение ЕГЭ было очевидной попыткой сделать оценку знаний выпускников средних школ более объективной, менее зависимой от субъективных факторов.
Однако на деле все оказалось очень сложно, учитывая печально знаменитые "российские реалии". Есть те, кто не заинтересован в том, чтобы ЕГЭ действовал. Есть те, кто придумывает, как обмануть экзаменаторов с помощью электронных устройств. Есть обычная коррупция, позволяющая нечестным выпускникам успешно сдать экзамен, заплатив взятку.
Списывание, хоть и не поощрялось никогда, никогда и не считалось в России большим грехом. Но стоит задуматься об отдаленных последствиях нарушений при сдаче ЕГЭ.
И еще раз вздохнуть по поводу того, что любое благое начинание в России превращается в фарс...