Программу ведет Сергей Тарасов. Принимает участие корреспондент Радио Свобода Татьяна Вольтская.
Сергей Тарасов : 13 октября в Петербурге, в школе-интернате номер 1 имени Константина Грота открылась первая в городе специализированная аудиобиблиотека для инвалидов по зрению в рамках проекта "Говорящая книга". Рассказывает Татьяна Вольтская.
Татьяна Вольтская : "Говорящая книга" - Всероссийский долгосрочный благотворительный проект, которым занимается, в числе других проектов, Центр творческой реабилитации "Душа ребёнка", созданный с целью социального оздоровления детей из детских домов, приютов и специальных интернатов. Записью аудиокниг для детей занимается благотворительное движение "Золотой пеликан". Говорит вице-президент "Золотого пеликана" Александр Сылко.
Александр Сылко : Мы уже работает, наверное, полгода. Пытаемся записывать литературу, которую просто так не купить. Это пишется для слепых детей, чтобы им было проще с образовательной стороны. Потому что существует много литературы, которую они как бы на слух... Учителя им рассказывают об этом, но дальше работать с этой литературой они не могут, потому что разовый вариант - либо они запомнили, либо забыли. Поэтому создаются такие библиотеки.
Татьяна Вольтская : Первую такую библиотеку "Золотой пеликан" открыл во Мге, где тоже есть школа-интернат для слабовидящих детей. И вот вторая открылась в петербургской школе-интернате имени Грота, где обучается около 250 детей. Детям подарили плееры и диски с записями художественной литературы, а также записи шести книг специальной литературы. Предполагается, что каждые три месяца библиотека будет дополняться не только учебной, но и развлекательной литературой. Аудиокниги для слабовидящих детей - это прекрасно, но это развитие вширь, а не вглубь, считает председатель организации незрячих специалистов Нина Балан.
Нина Балан : Это хорошо только тем, кто, я так думаю, расширяет возможности для обучения детей, но плохо для слабовидящих детей. Потому что для них не выпускается литература крупным шрифтом, которая им очень нужна. И грамотность дети приобретают только через образы пальцев или зрения, а через слух грамотность не приобретешь. Потому что как писать "второго", если ты не увидишь пальцами или глазами, то ты по слуху не определишь.
Татьяна Вольтская : И все же аудиокнига – это, безусловно, расширение детского кругозора. Какие книги в первую очередь делать говорящими, определяет школа-интернат. Сейчас "Золотой пеликан" сотрудничает с 35 такими учебными заведениями по всей стране. Но говорящая книга может звучать не только для детей - пожилые люди, особенно одинокие, живущие в домах престарелых, тоже нередко являются слабовидящими и нуждаются в ней. Поэтому в скором времени аудиобиблиотеку предполагается открыть в доме престарелых Всеволожского района.