Новые стандарты российской школы: что такое метапредметные результаты и как их достигают Готовы российские школьники и учителя к мыследеятельностной педагогике? Какими должны быть ученические проекты и чем занимаются на уроках по метапредмету? На эти вопросы отвечают сотрудники Научно-исследовательского института инновационных стратегий развития общего образования Ольга Глазунова, Лада Алексеева, Андрей Андрюшков, Алла Устиловская, а также ученицы московской школы № 1314 Полина Осипова, Алина Семенова и директор этой школы Елена Васясина.