Способен ли младший школьник мыслить теоретически? Как 90-е годы повлияли на психологию подростков? Зачем детям осмысленная эстетическая деятельность? Эти вопросы, а  также проблемы текущей реструктуризации в «Классном часе Свободы» обсуждают заведующая лабораторией психологии подростка Татьяна Марцинковская,  заведующий лабораторией психологических проблем художественного развития Александр Мелик-Пашаев, ученый секретарь Галина Шукова и учитель математики школы №91 Наталья Табачникова